Yapay Zeka, Kullanmayanları Geride Bırakacak

Üsküdar Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Türker Tekin Ergüzel, yapay zekanın getirdiği değişimle birlikte üniversitelerin küresel rekabet ortamındaki konumunu ve misyonunu ele aldı. Tercih döneminin devam ettiği bugünlerde “Geleceğin Meslekleri ve Yapay Zekâ Devrimi” başlığı altında önemli açıklamalarda bulunan Ergüzel, üniversiteleri bir ekosistem olarak tanımladı. Bu ekosistemin akademisyenler, öğrenciler ve sanayi iş birlikleri gibi çeşitli bileşenlerden oluştuğunu vurgulayan Ergüzel, üniversitelerin tarihsel evrimine değindi. İlk nesil üniversitelerin bilgi aktarımına odaklandığını, ikinci neslin Ar-Ge’yi merkeze aldığını, üçüncü neslin ise bilginin ürüne dönüşmesini sağlayan girişimcilik odaklı kurumlar haline geldiğini belirtti. Günümüzde ise dördüncü nesil üniversitelerin, girişimciliğin küresel ağlarda rekabet edebilmesini destekleyen yapılar olarak öne çıktığını ifade etti.

Bu dönüşümün, öğrencilerin eğitim anlayışını da doğrudan etkilediğini dile getiren Prof. Dr. Ergüzel, “Bu değişen ekosistem içinde öğrencilerimizin akademisyenlerle, sanayiyle ve diğer paydaşlarla doğru ilişkiler kurmasını sağlamak zorundayız. Zira mezuniyet artık sadece bir diploma almak anlamına gelmiyor” şeklinde konuştu. Ergüzel, geleceğin mesleklerinde proje yazma yetkinliğinin önemine dikkat çekerek, iyi bir projenin özgünlük, bilimsel yöntemlere dayalı olma, yaygınlaştırılabilirlik ve sonuçların tekrar üretilebilirliği gibi dört temel özelliğe sahip olması gerektiğini vurguladı. Üsküdar Üniversitesi’nde bu yetkinlikleri kazandırmak amacıyla birinci sınıftan itibaren sistematik bir eğitim modeli uygulandığını ekledi.

Proje Kültürü ve Kariyer Rehberliği

Üniversitede proje temelli eğitimin öğrencilerin ilk yılından itibaren başladığını belirten Prof. Dr. Ergüzel, “İlk olarak Üniversite Kültürü dersiyle öğrencilere üniversitenin beklentilerini ve hayata katacağı değerleri anlatıyoruz. Ardından Girişimcilik ve Proje Kültürü dersi geliyor. Üçüncü sınıfta projeli seçmeli derslerimiz, son sınıfta ise mezuniyet projeleriyle dört yıl boyunca adım adım gelişen bir proje kültürü oluşturuyoruz” dedi. Sadece derslerle sınırlı kalmayıp, BrainPark gibi kuluçka merkezleri, Ar-Ge çalışma grupları ve öğrenci kulüpleri aracılığıyla öğrencilere geniş destek mekanizmaları sunduklarını ifade etti. Üniversite adaylarının en büyük kaygılarından biri olan iş bulma endişesinin doğal olduğunu belirten Ergüzel, üniversitelerin bu süreçte öğrencilere doğru rehberlik etme görevini üstlendiğini söyledi.

Bilgiyi ürüne dönüştürebilme becerisinin önemine değinen Prof. Dr. Ergüzel, iş hayatında sadece teorik bilginin değil, bu bilginin uygulamaya geçirilmesinin de değerlendirildiğini belirtti. Bu deneyimin mezuniyet sonrasına bırakılmayıp üniversite yıllarında kazandırılmasını hedeflediklerini vurguladı. Bilim Fikir Festivali ve Hackathon gibi rekabetçi etkinliklerin öğrencilerin mesleki gelişimine büyük katkılar sağladığını, özellikle Hackathon’larda başarılı olan öğrencilerin kariyerlerinde önemli avantajlar elde ettiğini gözlemlediklerini aktardı. Prof. Dr. Ergüzel, proje kültürünün sadece üniversiteyle sınırlı kalmaması gerektiğini, Bilim Fikir Festivali’ni lise öğrencilerine taşıyarak problem çözme yaklaşımını erken yaşlarda kazandırmayı amaçladıklarını belirtti. Ayrıca, Üsküdar Üniversitesi öğrencilerinin TÜBİTAK ve TÜSEB gibi ulusal kuruluşlar ile uluslararası fon sağlayıcılar tarafından desteklenen çok sayıda projeye imza attığını, bu projelerin öğrencilerin iletişim becerilerini geliştiren önemli bir süreç olduğunu sözlerine ekledi.

Yapay Zeka ve Geleceğin Yetkinlikleri

Yapay zekanın her mesleği dönüştürdüğünü, bazı mesleklerde doğrudan, bazılarında ise destekleyici bir rol üstlendiğini ifade eden Prof. Dr. Türker Tekin Ergüzel, “Burada ayırt edici unsur, ister sağlık bilimleri, ister mühendislik, ister sosyal bilimler olsun, o alana özgü yetkinliklerin güçlü şekilde kazandırılmasıdır. Üniversitelerin temel görevi de tam olarak budur” diyerek sözlerini tamamladı.