Yenişehir'in BETEM Modeli Artvin Hopa'ya Taşınıyor

Mersin Yenişehir Belediyesi'nin öncü Beceri Temelli Eğitim Modeli (BETEM), Türkiye genelindeki etkisini genişleterek şimdi de Artvin Hopa'ya ulaşıyor. Yenişehir Belediye Başkanı Abdullah Özyiğit, 22. Hopa Kültür Sanat ve Deniz Festivali kapsamında düzenlenen "Yerel Yönetimler ve Sosyal Politika" söyleşisinde, belediyenin bilimsel temelli yönetim anlayışını ve Avrupa'da dahi örnek gösterilen BETEM'i dinleyicilerle paylaştı. Başkan Özyiğit, ezbere karşı üretimi ve bilimi merkeze alan bu yerel yönetim yaklaşımının tüm Türkiye'ye yayılması gerektiğini vurgulayarak, "Eğitime yapılan her yatırım aslında geleceğe yapılan yatırımdır." ifadelerini kullandı.

Eğitimde Yenişehir Modeli ve Avrupa ile Türkiye Karşılaştırması

Mersin Yenişehir Belediyesi, klasik belediyecilik anlayışının ötesine geçerek eğitim, şehir planlaması, enerji ve tarım gibi çeşitli alanlarda bilimsel çalışmalar yürütüyor. Avrupa Birliği destekli projelerde aktif rol alan ve uluslararası alanda Türkiye'yi temsil eden belediye, bu kapsamda edindiği tecrübeleri Artvin Hopa'da aktardı. Başkan Özyiğit, söyleşide, belediyeciliği yalnızca altyapı hizmetleriyle sınırlı görmediklerini, bilim, teknoloji, çevre, üretim ve çocuk odaklı bir yönetim anlayışını benimsediklerini belirtti. Türkiye'nin eğitimdeki eksikliklerine dikkat çeken Özyiğit, özellikle Köy Enstitülerinin kapatılmasının önemli bir kırılma noktası olduğunu ifade etti. Ayrıca, Türkiye'nin okul öncesi eğitimde Avrupa ülkeleri arasında son sırada yer almasının "en acı sonuçlardan biri" olduğunu vurgulayarak, eğitimsiz bir toplumun büyük sıkıntılar yaşayacağını dile getirdi.

BETEM: Çocuk Merkezli ve Bütüncül Bir Yaklaşım

Çocukların zihinsel gelişiminin büyük bir bölümünün yaşamın ilk altı yılında tamamlandığına dikkat çeken Başkan Özyiğit, göreve gelir gelmez başlattıkları 0-3 Yaş Erken Çocukluk Eğitimi Programı'ndan bahsetti. Marmara Üniversitesi Okul Öncesi Bölümü ile işbirliği içinde, dört yıl boyunca uzman akademisyenlerle çalışarak ailelere bilimsel temelli eğitimler verdiklerini belirtti. 2021 yılında hayata geçirilen BETEM modelinin temel amacının, çocuklara sadece bilgi aktarmak değil; bilgiyi kullanabilen, sorgulayan, üreten ve gerçek yaşamla ilişkilendirebilen bireyler yetiştirmek olduğunu aktardı. Özyiğit, eğitim anlayışlarını, "Biz eğitimde 'Çocuk ne biliyor?' sorusundan çok, 'Çocuk ne yapabiliyor?' sorusuna odaklanıyoruz." sözleriyle özetledi. BETEM anaokullarında çocukların bilim, sanat, tasarım, müzik, drama ve hareket temelli etkinliklerle eğitim aldığını, STEAM yaklaşımı ve proje tabanlı öğrenme modeliyle problem çözme, yaratıcılık ve eleştirel düşünme becerilerinin desteklendiğini ekledi.

Yenişehir Belediyesi'nin erken çocukluk çalışmaları sadece anaokullarıyla sınırlı değil. Türkiye'de yerel yönetimler arasında öncü bir uygulama olan 0-3 Yaş Bebek Gelişim Merkezi'nde, 6-36 aylık çocuklara yönelik bilim, sanat, müzik, hareket, duyu ve drama atölyeleri düzenleniyor. Bugüne kadar 16 ay içinde 760 çocuğun bu hizmetlerden faydalandığını belirten Özyiğit, 0-6 Yaş Gelişim Değerlendirme ve Psikolojik Destek Hizmeti kapsamında ise 4 bin 779 çocuğun gelişimsel değerlendirmesinin yapıldığını, olası risklerin erken tespit edilerek ailelerin bilgilendirildiğini ve ilgili uzmanlara yönlendirildiğini ifade etti. Dezavantajlı bölgelerde yaşayan ailelere ulaşmak amacıyla 9 mahallede 304 çocuğa gelişim değerlendirme ve ev kazalarına karşı bilinçlendirme hizmeti sunulduğunu da ekledi. Özyiğit, eğitimin sadece merkezi yönetimin sorumluluğunda olmadığını, özellikle erken çocukluk gelişiminin yerel yönetimlerin doğrudan katkı sağlayabileceği en önemli alanlardan biri olduğunu vurguladı. İstanbul Kültür Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mehmet Toran da söyleşide yerel yönetimlerin çocuk hakları ve eğitimdeki rolüne değinerek, okul öncesi eğitim süreçlerine aktif katılımın, kapsayıcı sosyal politikaların ve eğitim hakkının yerelde savunulmasının önemini vurguladı.